30 de noviembre de 2015

ÁNGEL PASCUAL SOLANA, GANADOR DEL CONCURSO DE DIBUJO "CONSTRUYENDO UNA SANA RELACIÓN DE PAREJA"



Ángel Pascual Solana,  alumno de Bachillerato de Artes Plásticas de nuestro instituto ha resultado ganador en su categoría en el II CONCURSO DE DIBUJO "CONSTRUYENDO UNA SANA RELACIÓN DE PAREJA" . La entrega de premios se realizó el miércoles 25 de noviembre coincidiendo con el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.







¡¡Enhorabuena¡¡

VISITA AL CENTRO DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA DE LA RIOJA (CIBIR)



El viernes 27 de Noviembre alumnos de 1º y 2º  del bachillerato Científico-Tecnológico, del IES Valle del Cidacos realizaron una visita a las Instalaciones del Centro de investigación biomédica de la Rioja (CIBIR).
La visita comenzó con una charla introductoria, en la que se trataron temas como: la diferencia entre investigación básica y aplicada, la redacción de un proyecto de investigación y la obtención de financiación, la necesidad de imponer unos límites éticos a la investigación, la publicación de resultados y su aplicación en la clínica, etc. Los alumnos pudieron formular preguntas en torno a todas estas cuestiones. Tras la charla se realizó una visita a las instalaciones.
Fue un pequeño intento de acercar a nuestros alumnos hacia una profesión desconocida, la del investigador.
Para finalizar el día los alumnos también visitaron la universidad de La Rioja donde  pudieron ver in situ como los futuros investigadores se preparan y trabajan en sus tesis doctorales.

26 de noviembre de 2015

PREMIO IIII EDICIÓN CONEXIÓN EUROPA PARA EL IES VALLE DEL CIDACOS





           Alumnos recompensados con su diploma.





 
El Ies Valle del Cidacos ha sido galardonado con el primer premio en la categoría final (3º y 4º de ESO). Los alumnos, coordinados por Noemí Herrero , realizanron un mapa del mundo con 90 tags alusivos a los distintos proyectos de cooperación al desarrollo en español e inglés. El premio consiste en una estancia de fin de semana para todo el grupo en el Albergue de Ezcaray, durante el cual realizarán actividades relacionadas con sus conocimientos sobre la Unión Europea.
El programa Conexión Europa premia las relaciones europeas de los escolares riojanos. Es un concurso que pretende ofrecer a los escolares riojanos de secundaria una idea de Europa más cercana. El concurso se basa en la creación de una actividad interdisciplinar (principalmente Lenguas Extranjeras, Tecnología, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Plástica y Visual y cualquiera que pueda integrarse en el proyecto). Se trata de elaborar un mapa on line que muestre de manera creativa las conexiones de los alumnos con lugares y personas de otros países de la Unión Europea, con lo que se pretende demostrar que el alumnado cuenta con numerosos lazos que fortalecen la red europea desde la base. Dichas conexiones se plasman mediante tags en el mapa y pueden incluir textos, imágenes, vídeos, sonidos, hipervínculos, etc.
Conexión Europa  ha sido reconocido por la Comisión Europea como una de las 19 buenas prácticas recogidas en el Catálogo de Actividades de Comunicación con Niños y Jóvenes sobre el Proyecto Europeo y la única destacada en nuestro país.

Descripción del mapa del IES Valle del Cidacos en 2015

El mapa presentado por el IES Valle del Cidacos es un mapa con cuatro capas: una dedicada a los contactos personales de los alumnos con personas extranjeras, otra que describe los intercambios escolares que el centro realiza con centros de otros países, la tercera contiene los lugares de cooperación al desarrollo con los que el centro tiene relación y la última está destinada al origen de los auxiliares de conversación que han pasado por el instituto. Los alumnos han colocado más de 90 etiquetas en este mapa del mundo incorporando además de una explicación diversos materiales como powerpoints, prezis, fotos y grabaciones de sonido originales. Las etiquetas están escritas en español, inglés, francés y alemán.

El mapa ganador se puede ver en el siguiente enlace:
 https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z9DLJeCGpsA0.kJVsBhPh1aDg

!!!!!Enhorabuena¡¡¡¡

-Pilar Jiménez-


24 de noviembre de 2015

RUTAS CIENTIFICAS, ARTÍSTICAS Y LITERARIAS 2015



Durante los días 8 al 14  de noviembre del curso 2015/16, alumnos de 4º ESO del IES Valle del Cidacos han participado en el programa “Rutas Científicas, Artísticas y Literarias 2015″ del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, pudiendo visitar Murcía y Andalucía Occidental acompañados de las profesoras María Gómez (autora del proyecto) y Gloria Andrés y compartiendo su experiencia con otros 15 alumnos de otro centro de Teruel.
El proyecto fue seleccionado entre todos los centros participantes y consistió en realizar una Guía Multimedia para que cualquier otro grupo de alumnos de nuestro centro o de otros, que no haya podido beneficiarse directamente del Programa de Rutas 2015, pueda reproducir esta ruta fielmente en otro tipo de viaje escolar o viajar virtualmente con nuestros alumnos.
Con este programa de “Rutas Científicas, Artísticas y Literarias 2015″ han buscado acercar estas regiones al mayor número de personas, ya sean alumnos, profesores, padres o madres, o simplemente apasionados de las Ciencias, el Arte o la Literatura.
La experiencia ha sido sumamente enriquecedora tanto para las profesoras como para los alumnos.

Pódeis visitar la guía en la dirección: http://guiamultimediaruta1.blogspot.com.es/


- Marioly Oliver-

18 de noviembre de 2015

5 de noviembre; DÍA DEL CUIDADOR

Alumnos de CAD1

De nuevo los alumnos de primer curso del ciclo de Atención a personas en situación de dependencia, CAD1 han querido realizar un gesto simbólico, y con esta pancarta tan colorista que reza " Tiende una mano al cuidador", han querido reconocer la importante labor que realiza el cuidador no formal, asumiendo un esfuerzo intenso y estresante por una parte a la vez que gratificante por otra,  derivado de cuidar a los suyos durante 24 horas al día.


17 de noviembre de 2015

NO EN NUESTRO NOMBRE

Dibujo de Andrea Valdanzo
 Hola, me llamo Salma, soy alumna de 2º ESO  en el Valle  del Cidacos y curso la asignatura optativa de Historia de las Religiones. Estoy muy triste por los atentados de París. Es injusto que hayan muerto tantas personas sin tener ninguna culpa  por  unos terroristas que dicen que son ¨musulmanes¨ En la religion musulmana  se prohibe matar como en las demás religiones. Yo se que los musulmanes que creen en dios nunca harian esto. Esos terroristas no son musulmanes. El Islam en una religión de paz y esos asesinos hacen muchos daño a nuestra religión. Solo quería decir esto en nombre de todos los alumnos musulmanes del instituto.
Salma Jefri







15 de noviembre de 2015

CONCURSO DE CARTAS SOBRE LA FIGURA DE LOS ABUELOS

Con motivo del Día Internacional de las Personas Mayores el 1 de octubre, el departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad organizó un concurso de cartas sobre la figura de los abuelos. Se presentaron 26 cartas y un rap al abuelo,  que han estado expuestas en el tablón de anuncios del edificio nº 1.
En la votación participaron tanto miembros del equipo directivo como los profesores del departamento. La carta más votada fue la nº 10 que corresponde a ALBA REMÓN FERNÁNDEZ
Las finalistas han sido:
 Laura Ortiz Gordillo
Denia Merino García
 Julia Mangado Ezquerro
Todas ellas del ciclo formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia, 1º curso.  Mención especial recibió la carta de la abuela de Marta Turlán, doña MARISOL RUIZ, que también quiso participar, regalándonos unas letras sobre la figura de los nietos.
Desde aquí un aplauso a todos los participantes, que han sabido reflejar muy bien la figura del abuelo/a en nuestras vidas

 - Loli Lacueva- 

Esta es la carta ganadora de la alumna Alba Remón Fernández:
Carta a mi abuela
Hola Yaya, mis manos bailan sobre las teclas cuando pienso en todo el cariño, amor y agradecimiento que siento por ti.
Mi cariño porque es lo que me has dado y enseñado desde que nací, aún recuerdo los abrazos que me dabas de pequeña cuando llegaba a tu casa los fines de semana, me sentía como una princesa entre algodones y aún hoy en día así me siento.
¿Mi amor?, porque no puedo sentir otra cosa que no sea amor por ti, porque eres la mejor persona que tengo en mi vida, la más guerrera y luchadora y aun así, la mujer con la más bella sonrisa nunca vista.
Y… ¿mi agradecimiento? Mi entero y completo agradecimiento te lo debo a ti, por ayudarnos tanto a mí y a Mamá, porque sin ti todo hubiese sido una pesadilla. TÚ, con tu eterna sonrisa, con tus palabras de aliento, esas que hacen que entre a tu casa triste y salga feliz. Gracias por darme siempre fortaleza y paciencia.
Tienes algo muy importante para mí y que muy pocas personas podrían rozar tener… la llave de mi corazón, y ahí estas y estarás por siempre; cuando no pueda verte ni abrazarte, cuando mi dolor sea tan grande e intenso que me derrumbe por dentro, cuando recuerde los besos y abrazos que no pueda darte y me invada la impotencia… recordaré tus palabras y todo parecerá calmarse, como las ondas de un lago después de lanzar una piedra, todo se apaciguará, todo menos mis ganas de volverte a ver, porque en ese momento, te sentiré a mi lado y todo será mejor. Como cuando estás TÚ.
Tu nieta que te quiere.
Laura Ortiz, finalista: 
Queridos abuelos:
   La verdad que a mí esto de escribir cartas y expresar mis sentimientos es algo que creo que no se me da nada bien, pero ahí voy.
Esta carta es para vosotros, y empezaré contigo abuela.
   ¿Recuerdas cuando era pequeña y te pedía que me contaras esas historias que tanto me gustan? Acompañada de tus risas que son de lo mejor. ¿O cuando nos pasábamos tardes jugando al parchís y todos esos juegos de mesa?
   Esos momentos son algo que no voy a olvidar nunca, ya que son de los mejores recuerdos de mi infancia.
   Gracias a ti, he aprendido muchas cosas que sin tu ayuda no hubieran sido posibles. Gracias a ti por ejemplo, se defenderme en la cocina. Gracias a ti sé que existen mujeres luchadoras en la vida porque tú eres una de ellas, sin duda para mí la mejor. Tú me demuestras que con 79 años de edad se puede seguir con una actitud tan joven como la tuya. No hay más que ver cuando tú y el abuelo hasta hace poco os montabais en montañas rusas u otras atracciones y la gente se os quedaba mirando por ser tan mayores, pero sin embargo os lo pasabais tan bien o mejor que gente de mi edad.
Hablando también del abuelo, seguiré ahora con él.
   Abuelo, sin duda una persona muy trabajadora, el manitas de la familia, de ti heredé el saber dibujar, un creador. O arreglas las cosas rotas o creas nuevas.
   Sé que te encanta contarme anécdotas tuyas tanto como a mi escucharlas, lo mejor de tenerte cerca cada vez que vienes es cuando era pequeña y me llevabas o traías del colegio, aunque sin dejar atrás esas carrerillas a la hora de comer, porque sabias que era algo que me costaba mucho pero tú me ayudabas
   Por los abuelos más sanos, fuertes y maravillosos. Sois un ejemplo a seguir y espero veros pronto.
Os quiere vuestra nieta. 
Julia Mangado, finalista: 
Querida abuela:
Te escribo esta carta, que en realidad es un mensaje de amor, porque no voy a permitir que desaparezcas de mi vida.
Cierto es que ya soy una joven responsable y formada , cierto que ya no necesito niñera cuando mamá se va a trabajar, ni que me des de merendar,  ni que corrijas mis deberes, pero te sigo necesitando como cuando era niña.
Hace años que ya no pasamos tiempo juntas como antes, y echo de menos las tardes de sofá a tu lado, las tazas de cola cao y las charlas mientras me cosías los pantalones.
Tambien echo de menos tus historias de familia, pasando viejas fotos de personas a las que ni siquiera conocía, pero que formaban parte de mi vida.
Tú representas mi auténtica esencia. Sin ti, me siento perdida y no acabo de encontrar la verdadera unión de esta familia.
No quiero que te vayas, ni que te apartes de mi: sigo necesitando ir de tu mano para sentirme segura y quiero que sigas tan cerca de mi como cuando me contabas cuentos si mamá estaba cansada, o cuando me evitabas alguna riña, defendiéndome de mis padres o cuando me enseñabas a ser feliz y disfrutar de la vida a pesar de los problemas.
Quiero seguir aprendiendo de ti. Eres mi ejemplo a seguir.
                                                                     TE QUIERO MUCHO ABUELA
Finalista, Denia Merino 


Carta de la abuela Doña Marisol Ruiz



9 de noviembre de 2015

FORMAS DE MULTIPLICAR EN DIFERENTES CIVILIZACIONES




 Hay maneras tan curiosas como la maya, en la que sobre todo dibujas, o la egipcia y la rusa, en la que se van haciendo los dobles (o las mitades) de los números que multiplicas...

Método de la multiplicación maya

1. Se mira el primer número del primer factor y debajo se hacen tantas rayas, en horizontal ,
como el valor que tenga el primer número; se mira el segundo número y se hacen también en horizontal tantas rayas, más abajo, como el valor que tenga el numero; así sucesivamente tantas veces como números haya en primer factor.

2. Se mira el primer número del segundo factor y debajo se hacen tantas rayas, en vertical,
como el valor de ese número; se mira el segundo número y se hacen tantas rayas, también en vertical, como el valor que tenga el numero, así tantas veces como números haya en el
segundo factor.

 3. Se suman los puntos que haya cruzados en la esquina superior izquierda y se pone a su
lado la suma, eso mismo se hace en la esquina inferior derecha, y en las otras esquinas ( la
superior derecha y la inferior izquierda) también se suman los puntos que haya cruzados pero entre las dos esquinas y se pone al lado la esquina inferior izquierda.

 4. Si hay alguna suma, que no sea la primera, que tenga dos números el de la decena se suma al número anterior.
 
5. Se ponen los números de las sumas en el orden de arriba a la derecha a abajo a la
derecha, luego de abajo a la derecha a arriba a la derecha, y ese es el resultado de la
multiplicación.

Ejemplos:




 
 



























Método de la multiplicación egipcia

 1. Se escriben en dos columnas los números que queremos multiplicar.

 2. Debajo de la primera columna se escribe otra vez el primer número, y debajo de la segunda columna se escribe un 1.

 3. En cada columna se va haciendo el doble de cada número hasta que un número de la
derecha sobrepase el primer número.
 
4. Elegimos los números de la segunda columna cuya suma sea el segundo factor.
 
5. Se cogen los números de la primera columna que corresponden a los antes elegidos de la
segunda, se suman y ese es el resultado.

 Ejemplo:





 Método de la multiplicación musulmana

 1. Dibujar la cuadrícula: tiene que tener de ancho tantas casillas como dígitos tenga el primer número, y de alto tantas como dígitos tenga el segundo.
 
2. Cada una de las casillas hay que dividirla por la mitad, trazando una diagonal de derecha a izquierda.
 
3. Los dígitos del primer número se escriben encima de la primera fila de la cuadrícula, y los del segundo a la derecha de la última columna. 

4. Ahora toca rellenar las casillas de la cuadrícula: la primera casilla corresponderá a la
multiplicación del primer dígito del primer número con el primer dígito del segundo número, la segunda casilla corresponde al producto del segundo dígito de a con el primer dígito de b, y así sucesivamente hasta rellenar todas las casillas. Las decenas se escriben en la parte superior de la casilla, y las unidades en la inferior.

 5. Ahora se suman los números de cada diagonal, de arriba abajo. Si la suma da más de
diez, nos llevamos las decenas que sean al resultado que hemos calculado justo antes.
 
6. El resultado final sale juntando todos los números de las sumas.
 
Ejemplo:






 
















Método de la multiplicación rusa

 1. Se hacen dos columnas: en el encabezado de la primera se pone el primer número (si se pone el más pequeño es más fácil), y en el de la segunda se pone el segundo.

 2. Debajo del primer número se van calculando y escribiendo las mitades de cada número. Si un número es impar, se le resta mentalmente uno y se hace la división entre dos. Se para
cuando se llega a 1.

 3. En la segunda columna se ponen los dobles de cada número. Se para cuando se llega a la altura del 1 de la primera columna.

 4. Se eliminan las filas de números cuyo primer número (el de la columna de las mitades) sea impar.
 
5. Se suman los dobles que quedan sin tachar de la siguiente manera: se coje el de más abajo y nos quedamos con la unidad; nos "llevamos" el resto del número (las decenas, las centenas, etc.) y se lo sumamos al siguiente de más arriba, y así hasta el final. El número que se obtiene es el resultado.

 Ejemplo:












-María Garcés Blazquez -

3 de noviembre de 2015

RECITAL DE POESÍA


El próximo viernes 6, a las 20:15 horas, en el Teatro Ideal de Calahorra, tendrá lugar la participación del IES Valle del Cidacos en los Encuentros literarios que organiza el Ayuntamiento, con el tema "El amor", participación que ha sido coordinada y preparada por el Departamento de Lengua y cuenta con la colaboración de alumnos de diferentes niveles. Nos acompañará también el actor riojano Arturo Querejeta que recitará poemas de amor junto a nuestros alumnos
Por ello, desde el departamento de Lengua queremos animaros a todos a acudir como espectadores, para animar y disfrutar del evento.



Concha Hidalgo



Teatro Ideal 
20,15 h
Entrada libre hasta llenar aforo