El I.E.S. “Valle del
Cidacos” de Calahorra participa desde el curso 2.021/2.022 en el Proyecto de
Innovación Educativa (P.I.E.) de Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad
(C.E.H.S.), que promueven la Consejería de Educación y la de Sostenibilidad y
Transición Ecológica del Gobierno de La Rioja. Este proyecto tiene
como objetivo primordial, promover procesos de aprendizaje colaborativo que
capaciten a la comunidad educativa a entender los retos, asumir las
responsabilidades, tomar las decisiones y ejecutar las acciones necesarias para
construir sociedades más sostenibles.
El “Valle” quiere ser sostenible desde antaño, y por eso tiene un
huerto en sus instalaciones desde tiempo inmemoriales, haciendo honor a la fama
hortícola de Calahorra (véase una imagen del mismo).
Nuestro instituto lleva muchos años comprometido con la
sostenibilidad, y buena prueba de ello son las placas solares instaladas sobre
el tejado del edificio 3 durante el verano 2.020 (véanse en la foto).
Ya en 2.021 dimos
varios pasos más: empezamos a seleccionar y a pesar el papel en las aulas,
realizamos nuestros propios portabocadillos para evitar el uso de envases
desechables, pintamos las papeleras para diferenciar envases de fracción resto
biodegradable y llegamos a pintar en nuestro patio los 17 Objetivos de
Desarrollo Sostenible que promueve la ONU desde 2.015 con el horizonte puesto
en 2.030 (la foto inferior muestra parte de estas acciones).
Así las cosas,
decidimos al inicio del curso 2.021-22 enfrascarnos en este proyecto. Tras el
visto bueno de la directora y de su equipo directivo, el claustro de profesores
votó a favor por unanimidad adscribirse al mismo (la foto muestra el globo
terráqueo en el pabellón Europa).
Aunque ya estábamos
bastante sensibilizados, en septiembre sacamos a varios grupos del instituto a
limpiar basura en los parques más próximos, y el resultado fue muy evidente
(Vean la foto, si no).
Pero no solo el
medioambiente lo componen plantas y animales que enferman y mueren, o que ven
sus hábitats contaminados. El planeta Tierra lo habitan personas, y por ello
nuestra campaña para promover solidaridad y así terminar con la pobreza y el
hambre (vean abajo juegos en el patio).
Como una imagen vale
más que mil palabras, al coordinador del proyecto (Carlos Cortés) se le ocurrió
simular que quemaba el planeta (vean su cara de loco, mechero en mano).
También se pintaron
unas pancartas con bolsas de basura para llamar la atención con falta de
coherencia lingüística, bajo el lema “Y tú, ¿Qué aCEHS?” (alumnos de FPB2
brocha en mano).
Los profesores se
encontraron con un mensaje sugerente en el centro de su sala principal (foto).
Además, los
profesores recibieron un vaso del proyecto C.E.H.S. para reducir el uso de
vasos de plástico desechables (foto).
Por otra parte, los
pasillos se han decorado con mensajes sugerentes para hacer pensar a los
alumnos, incluyendo una simulación de ensuciamiento de las instalaciones,
carteles y recortes de prensa. (César posa junto al “photocall” de prensa que
detecta nuestras heridas sobre el planeta).
Loli dejó en el
edificio 2 dedicado a Formación Profesional una denuncia evidente (vean abajo).
Leyre y su equipo han
puesto mensajes sugerentes en la sala de profesores y en las escaleras de los
edificios 1 y 3, que serán combinadas con sonidos por megafonía próximamente
(fotos varias).
Ahora quedan 3 años
de trabajo para conseguir ser un centro más sostenible. En primer lugar,
constituiremos un comité ambiental formado mayoritariamente por alumnos y
completado con profesores, personal de administración y servicios, padres y
madres de alumnos e incluso representantes institucionales. Posteriormente
lanzaremos una encuesta de prediagnóstico para analizar hasta 8 temáticas
diferentes.
Y una vez analizados
los datos de opinión de toda la comunidad educativa del centro, nos volcaremos
en trabajar acerca de los 2 temas que requieran más atención, a juicio del
alumnado del centro, a fin de conseguir una mayor sostenibilidad ambiental en
“El Valle”.
