30 de abril de 2013

VAMOS A BAILAR....TANGO

     Sensualidad, pasión, magia, provocación, improvisación, libertad,… El tango es todo esto y mucho más.
    Según el famoso letrista de tangos Enrique Santos Discépolo (1901-1951), “el tango es un pensamiento triste que se baila”. Los diccionarios de música, menos románticos, explican que “el tango es una danza de origen africano, hija de la habanera cubana. Se baila en pareja y en un tiempo de 4/4 de desarrollo lento”.
    Aunque nacido en Cuba, este baile encontró su patria en Argentina, donde empezó a crecer en los barrios más pobres y marginales de Buenos Aires. Con el paso del tiempo se extendió por Sudamérica y, posteriormente, se reafirmó en todo el mundo, primero como simple danza y, más tarde, como canción romántica. El tango dejó de ser solamente un baile para convertirse en música por derecho propio, como había sucedido con el jazz.
    A principios de siglo, el tango se consideraba una danza prohibida y había sido condenada por la Iglesia, al igual que todos los ritmos y bailes derivados de la cultura de los esclavos africanos.
    Los grandes héroes del tango argentino fueron y serán Carlos GARDEL y Rodolfo VALENTINO.
Actualmente, el tango ha perdido algo de su inicial grandiosidad y ha ido adquiriendo con el tiempo el papel de compañero de los argentinos dispersos por el mundo.

Bailar tango significa, entre otras cosas, recitar, hace “hablar” al propio cuerpo. Es una experiencia única.
¡Anímate, aprende a bailar!
Baila TANGO!!!!!!!
A BAILAR!!!!!!!!
·         Los TANGOS más famosos:
-       Carlos GARDEL:     
-       M. Catán Villoldo:       “Elchoclo”.
-       Matos Rodríguez:        “Lacumparsita”.

                                                                                                           
                                                                                                               Manuel Marín León     


  
                                                                                               


23 de abril de 2013

PROYECTO DON BOSCO 2013


En diciembre del año pasado nuestro profesor de sistemas operativos, Víctor Manuel Eraso, nos propuso desarrollar un proyecto para presentar al concurso Don Bosco de carácter nacional. La Escuela Profesional Salesiana "Ntra. Sra. del Pilar" de Zaragoza es la organizadora desde 1984 de este premio de formación profesional al Diseño e Innovación Tecnológica.
Nos presentamos Silvia Fernández y Luis del Val para llevar a cabo el proyecto propuesto por nuestro profesor. Se trataba de desarrollar un servicio de teleasistencia dirigido a todo tipo de público y en especial a cualquier persona que  viva sola, que esté tomando medicamentos, y/o tenga algún grado de dependencia;  lo llamamos “AyudaOs”.   En el mercado ya existe algo parecido, pero nuestro objetivo era mejorarlo y ampliar su alcance al menor costo posible.
El miércoles 6 de marzo, con todo el material, pusimos rumbo a Zaragoza; disponíamos de esa tarde para preparar el stand  en el Pabellón del Colegio Salesianos de Zaragoza.   Surgió un grave problema, porque lo que aquí funcionaba a la perfección, allí dejó de hacerlo;  después de los nervios del momento, conseguimos salvar la situación y nuestro stand quedó perfecto.
Además de nosotros también se presentaron Iván Moreno y Patricia López con el proyecto “Notas del Corazón” que trataba de un electrocardiograma portátil.
Había equipos de todas las comunidades autónomas  y otros de ciudades cercanas, que llegarían al día siguiente.
A pesar de las recomendaciones de nuestro tutor acerca de acostarnos temprano y descansar, aún quedaban cosas por ultimar y estuvimos hasta las dos de la mañana terminando de redactar la memoria del proyecto y poniendo a punto la presentación. Él  tuvo que abandonar Zaragoza y nos dejó solos para la exposición del día siguiente.
Por la mañana cada grupo comprobaba una y otra vez, hacía ajustes de última hora, se respiraba tensión en el ambiente y los nervios estaban presentes ante la inminente presencia del jurado. Nuestra presentación del proyecto ante el jurado fue a las 4 de la tarde, al cual explicamos las cuestiones prácticas del proyecto, el equipamiento técnico necesario, la operativa de funcionamiento y el bajo coste del mismo.
Ya con los nervios más relajados, aprovechamos para conocer los proyectos vecinos, la mayoría de domótica, para relacionarnos con otros estudiantes y hacer nuevas amistades.
El viernes tuvimos que ir también temprano, el día fue más relajado, hubo muchas visitas, entre ellas María Dolores Serrat Moré, Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, que mostró especial interés en nuestro proyecto. 
El fallo del jurado y la entrega de los premios a los galardonados tuvieron lugar a las 18,30 en el Salón de Actos del Colegio Salesiano.  Nos alegramos por los que ganaron “Mémory. Juguemos con las fracciones” en la categoría de las TIC, “Pasarela domótica” en el área de construcción, mecánica y electrónica y “Estudio experimental de la malaria en las aves” del área de ciencias.
Ha sido una gran experiencia en lo profesional, pero lo mejor fue la oportunidad de conocer gente de toda España, no tanto rivales o competidores, si no como compañeros con los que compartir ideas y conocimientos. Y todo eso, seguramente compense el cansancio, los nervios y el tiempo invertido. Lo recomendamos y repetiríamos encantados.

Silvia Fernández y Luis del Val.

19 de abril de 2013

ENTREVISTA A RAÚL MARQUÉS, JEFE DE ESTUDIOS DE FP



Raúl Marqués es el Jefe de Estudios de Formación Profesional en nuestro instituto. Lleva casi dos años ejerciendo este cargo, pero anteriormente ya ejerció el cargo de Jefe de Estudios de la tarde (turno vespertino). Amablemente ha accedido a que le entrevistemos
·         ¿Cuántos años llevas dando clase?
Cuando termine este curso cumpliré 9 años.
·         ¿Qué estudiaste?
En este mismo Instituto hice una Formación Profesional de Metal, y luego en Logroño dos Grados Superiores: Mantenimiento de Equipo Industrial y Producción por Mecanizado.
·         ¿Qué te llevó a ser profesor? ¿Era tú objetivo o tenías pensado dedicarte a otra cosa?
Siempre me había gustado enseñar y en mi último año en el Valle del Cidacos, Juanjo Arnedillo que además de ser el Director era mi profesor, me animó; a los pocos años tuve la gran suerte de empezar y encima en este mismo Instituto (!!! muchas gracias Juanjo!!!!).
·         ¿Siempre has trabajado en Calahorra?
Sí.
·         ¿Cuánto tiempo llevas de Jefe de Estudios?
Éste es mi quinto año. Estuve tres años como Jefe de Estudios en el turno de tarde y éste es el segundo como Jefe de Estudios de Formación Profesional.
·         ¿Qué parte de esta tarea es más desagradable?
Hay demasiadas, casi  prefiero no empezar porque quizá no acabemos.
·         ¿Te compensa esa responsabilidad?
No.  Muchos días me voy a casa diciendo “el curso que viene que se quede el puesto otro”, pero luego en frío lo pienso y de momento seguimos aquí. Eso sí, esto no es para mucho tiempo, al final te termina quemando, y no hay más que ver que ningún profesor quiere ser Director ni Jefe de Estudios, aunque sería bueno que todos los profesores pasaran por estos cargos.
·         ¿Qué es lo peor que te ha pasado como profesor?
Ver cómo tantos alumnos  tiran por la borda su futuro por no esforzarse un poco, es una pena. Muchos de ellos, cuando los veo por la calle, me recuerdan todas las charlas que teníamos en este sentido, pero para algunos ya es tarde; así que un consejo para todos: esforzaros ahora que tenéis la oportunidad, además, en este momento no hay muchas alternativas. El esfuerzo de unos pocos años os puede dar una mejor calidad de vida en el futuro, así que aprovechad las oportunidades.
·         ¿Y lo mejor?
Por suerte, ser partícipe en la formación de un tipo concreto de alumnado.
Aquí tengo un buen recuerdo de los alumnos de Prediversificación, Garantía Social y PCPI, algunos de ellos son muy peleones y requieren un esfuerzo especial; pero cuando ves que buena parte de ellos de ellos consiguen encontrar trabajo y también continuar con estudios de GM e incluso de GS, te produce  una satisfacción enorme, y al final son los más agradecidos.
·         ¿Qué es lo peor que te ha pasado como Jefe de Estudios?
Prefiero quedarme con lo bueno, así que paso palabra…
·         ¿Y lo mejor?
Ser partícipe del proyecto educativo de un centro es algo bastante importante y de una gran responsabilidad  y,  aunque tiene momentos duros,  tiene otros muchos que lo van compensando; tanto a nivel personal como profesional, es una buena experiencia.
·         ¿A qué tipo de alumnos prefieres darles clase?
De los nueve años que llevo, siete de ellos han sido dando clase a Prediversificación (antiguo PACG), Garantía Social y PCPI, y estos dos últimos años al cambiar de Jefatura y estar por la mañana,  doy clase al Ciclo de Grado Medio de Mantenimiento.
No tengo preferencia, pero mis siete años anteriores me marcaron mucho, tuve momentos difíciles, pero guardo un buen recuerdo de ellos.
·         ¿Qué opinas del Programa de Cualificación Profesional (PCPI)?
Estos programas sustituyeron a la Garantía Social. La modificación me gustó, pero todavía hay que cambiar algunos aspectos.
Los PCPI tienen dos finalidades, una de ellas es la incorporación al mundo laboral, ya que una de las modificaciones que tenía respecto a la Garantía Social es la inclusión del módulo obligatorio de Formación en Centro de Trabajos, con prácticas de 150 horas en las empresas.
La otra, es la de obtener la ESO aprobando el PCPI de Nivel II.
Podríamos decir que es casi una de las últimas puertas para seguir vinculado a la enseñanza ordinaria.
·         ¿Y de la próxima reforma Wert?
Esta es muy amplia, y en cuanto a lo que me afecta sobre los PCPI y la FP no estoy muy de acuerdo, pero todavía está muy verde.
Los PCPI los quieren hacer de dos años obligatorios, y en la FP quieren incluir materias como Matemáticas, Lengua, etc.  Ahora van muy justos de horas  y el incluir estas materias quitaría carga lectiva a los módulos prácticos.
·         Cuándo acabas el trabajo, ¿te queda tiempo para algún deporte o afición?
Por suerte sí, todas las tardes que puedo y la meteorología lo permite practico parapente, que es mi principal afición. También me gusta mucho la bici de montaña, pero llevo dos años lesionado y la he tenido que aparcar, aunque tengo muchas ganas de retomarlo.

Eduardo Antoñanzas y Cristian Quintero- PCPI de Mantenimiento Electromecánico

REPORTAJE FOTOGRÁFICO DEL ES VALLE DEL CIDACOS- ALUMNOS 1º BACHILLERATO DE ARTES PLÁSTICAS

REPRODUCCIÓN SORPRENDENTE Serie de artículos de los alumnos de 3º de Diversificación



LOS HERMANOS DE SIAM
Siameses
Siameses son aquellos gemelos cuyos cuerpos siguen unidos después del nacimiento, un fenómeno que tiende a ocurrir en uno de cada 200.000 nacimientos.
Hermanos Siam
Los siameses más conocidos fueron Chang y Eng Búnker, que se casaron (con dos hermanas) y tuvieron 10 y 12 hijos respectivamente.
Biografía
Inicialmente y tras ser presentados al rey fueron condenados a muerte por ser considerados un signo de mal presagio.
Pero al final los gemelos fueron exhibidos como una curiosidad durante una exitosa gira mundial.
Con la autopsia descubrieron que estaban unidos por el hígado.
Vida sentimental
En abril de 1843, se casaron con las también hermanas Adelaide y Sarah Anne Yates en una boda doble.
Durante varios años, las dos parejas compartieron una casa, pero después de una pelea entre las hermanas, en la que se vieron envueltos los hermanos, se establecieron hogares separados y los hermanos pasaron el resto de su vida yendo y viniendo cada tres días a las respectivas casas.
Muerte
El final de los siameses fue trágico, Chang murió de un aneurisma en el cerebro; y Eng, del shock de ver a su mitad sin vida

Alvaro Andrés- 3º de Diversificación-

7 de abril de 2013

ESTUDIANTES ALEMANES DEL PROYECTO COMENIUS DEL IES VALLE DEL CIDACOS EN LA ESCUELA DE HOSTELERÍA DE SANTO DOMINGO DE LA CALZADA


El 21 de marzo de 2013, un grupo de 20 estudiantes alemanes que participaban en un intercambio con el IES Valle del Cidacos dentro del Proyecto Europeo Comenius tuvieron la oportunidad de visitar la Escuela de Hostelería de Santo Domingo de la Calzada.

Dicha visita forma parte del proyecto Comenius ‘Mens sana in corpore sano’ por lo que está enmarcada en el estudio que los alumnos de 3º ESO, tanto alemanes como españoles, están haciendo de los estilos de vida y nutrición de ambos países.

Antes de llegar a Santo Domingo, se hizo una parada en el Museo del Vino de la bodega Dinastía Vivanco y allí los alumnos alemanes pudieron aprender sobre el mundo de los viñedos y el vino que tan característicos son de nuestra región riojana.

A continuación fueron a la Escuela de Hostelería de Santo Domingo donde la acogida por parte del equipo directivo, profesores y alumnos fue espectacular. Se hizo una visita por las instalaciones de la escuela. Después los alumnos y profesores alemanes tuvieron una demostración de pinchos riojanos hecha por alumnos del instituto y prometedores cocineros para terminar con la degustación de una deliciosa comida elaborada también por los propios alumnos y dirigida por Juan José Gutiérrez del Campo.


 El grupo de alumnos de la demostración así como de la comida se portaron de maravilla y demostraron su valía en la cocina. Entre los pinchos que hicieron se encontraban productos de la tierra y huerta riojana como pimientos, vino, champiñones, peras, y jamón. En el menú de la comida se pudo degustar una fideuá y un filete de ternera con salsa y patatas para terminar con crema catalana y helado.

 La experiencia ha resultado tan gratificante que ambos institutos hemos hecho la promesa de volver a repetir la visita. Los estudiantes alemanes han podido ver de cerca parte de nuestra cocina y de nuestros productos naturales.

Muchas gracias a los alumnos, profesores y equipo directivo de la Escuela de Hostelería de Santo Domingo.

Noemí Herrero

EXAMENES CAMBRIDGE ENGLISH EN EL IES VALLE DEL CIDACOS


 Nos gustaría informaros a todos del nuevo paso que ha dado nuestro centro en la promoción del aprendizaje del inglés.

El viernes 22 de marzo de 2013, nuestro centro IES Valle del Cidacos suscribió un acuerdo con la Universidad de Cambridge para convertirse en la nueva sede de Calahorra y La Rioja Baja para la realización de los exámenes Cambridge English.

Conforme a esta asociación, la prestigiosa Universidad de Cambridge usará las instalaciones del centro para albergar dos convocatorias de exámenes en el mes de junio:

1)      KET (A2), PET (B1) y FIRST CERTIFICATE OF ENGLISH (B2) for schools (1 de junio)

2)      COMPUTER-BASED FIRST CERTIFICATE OF ENGLISH (B2)
(15 de junio)

La primera convocatoria (1 de junio) está destinada a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato de cualquier centro educativo o academias de idiomas y es una convocatoria tradicional, con exámenes en papel.

La segunda convocatoria (15 de junio) es para cualquier persona que quiera examinarse del nivel First (B2) sea alumno o no pertenezca al entorno educativo. Esta prueba se realizará con el ordenador por lo que los resultados  serán más rápidos.

A partir de los resultados de estas primeras convocatorias, esperamos poder seguir ofreciendo futuras fechas para la realización de los exámenes Cambridge English en todos sus niveles.

El plazo de matrícula para las dos convocatorias es del 2 al 20 de abril y la inscripción puede hacerse en la secretaría del instituto (9h a 14h) o por medio de internet, es decir ‘online’, en la siguiente dirección: www.larioja.cambridgeesol.org

Para cualquier pregunta, pueden dirigirse a la secretaría del centro, a su departamento de inglés  o llamen al teléfono 941 131487.

Noemí Herrero
Departamento de Inglés