19 de diciembre de 2012

LA PRIMERA CALCULADORA: EL HUESO DE ISHANGO



  • ¿Qué es?

Es un hueso con unas curiosas marcas, considerado la primera máquina de contar, aunque encierra más misterios.

  • ¿Cómo fue descubierto?

Fue el belga Jean de Heinzelin de Braucourt quien encontró en 1960 el hueso de Ishango mientras exploraba el área africana de Ishango, cerca de la zona donde nace el río Nilo, entre la frontera de Uganda y la República Democrática del Congo.

  • ¿Qué antigüedad tiene?

Es una herramienta de hueso que data del Paleolítico Superior (hace 20.000 años a.C), hecho curioso pues la sociedad donde surgió tan sólo sobrevivió unos pocos cientos de años antes de quedar sepultada por una erupción volcánica. ¿Estará maldito?

  • ¿Cómo es?

Este objeto consiste en un largo hueso marrón (el peroné de un babuino) con un pedazo punzante de cuarzo incrustado en uno de sus extremos. Posee unas agrupaciones de muescas que tienen un orden, una lógica, que nos indican algo misterioso…

  • ¿Cuál era su uso?
Las muescas enigmáticas nos podrían indicar un entendimiento de la división y de la multiplicación, así como un mecanismo de conteo: La columna central comienza con 3 muescas y luego duplica su número. El mismo proceso se repite con el número 4, que se duplica a 8 muescas, y luego se invierte el proceso con el número 10, que es dividido por la mitad resultando en 5 muescas. Por esto se llega a la conclusión de que estos números no pueden ser puramente arbitrarios, sino que sugieren algún atisbo de cálculos de multiplicación- división por dos.
Además, el número de muescas de ambos lados de la columna central podría indicar una mayor capacidad de conteo. Tanto los números de la columna izquierda como los de la derecha son todos números impares (9, 11, 13, 17, 19 y 21). Los números de la columna izquierda son todos los números primos comprendidos entre 10 y 20, mientras que los de la columna derecha consisten en 10 + 1, 10 - 1, 20 + 1 y 20 - 1. Los números de cada una de estas columnas suman 60, y la sumatoria de los números de la columna central es 48. Ambos resultados son múltiplos de 12.
Pero su misterio también encierra otras interpretaciones: Alexander Marshack examinó el hueso de Ishango con un microscopio y concluyó que esta antigua herramienta puede representar un calendario lunar de seis meses.
Así mismo, Claudia Zaslavsky ha sugerido que esto puede indicar que el creador del instrumento era una mujer, investigando la relación entre las fases lunares con el ciclo menstrual. ¿Estaríamos ante la primera evidencia de una mujer matemática o ingeniera?
·         ¿Hay otros parecidos?
Se han registrado otros descubrimientos como “El hueso de Lebombo”( un peroné de babuino de 35.000 años, encontrado en  ``Suazilandia´´) y “ Una tibia de lobo” de 32.000 años que cuenta con 57 muescas agrupadas de a 5 grupos, encontrada en la antigua Checoslovaquia en 1932.

Investigación realizada por los alumnos:
 Jhonatan Díaz, Alicia Lafuente, Salima Lebyed, Mai Pan y Jorge Pérez
de 3º ESO de Diversificación


14 de diciembre de 2012

TRES ALUMNAS DEL 2º CURSO DEL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL FINALISTAS EN LA OLIMPIADA DE EMPRENDEDORES 2012.


La ADER (Agencia de Desarrollo Económico de La Rioja) viene organizando, junto con la FER (Federación de Empresarios Riojanos), AJER (Asociación de Jóvenes Empresarios) y la Cámara de Comercio de La Rioja,  el concurso denominado “Olimpiada de Emprendedores” con el fin de fomentar el espíritu emprendedor en  los jóvenes. Los alumnos de los distintos Institutos de La Rioja  pueden presentar sus ideas  plasmadas en un “Plan de Empresa”,  y posteriormente un jurado  selecciona  6  proyectos finalistas que tienen que defender sus trabajos ante un auditorio público; finalmente el jurado elige los 3 mejores trabajos.

En la clase del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil  se presentaron  al concurso 9 planes de empresa analizando distintas ideas emprendedoras. Fueron los siguientes:

  1. Paraíso Riojano (casa rural con talleres de recuperación de tradiciones, como la realización de vino, aceite,  etc.)
  2. Aventureros en Cameros (parque temático con un sin fin de actividades)
  3. Mascota Feliz (furgoneta móvil veterinaria)
  4. Vaivén (alquiler de ropa para celebraciones)
  5. De la huerta a tu puerta (huerta ecológica al gusto del consumidor)
  6. Parking calidad de vida y medioambiente (parking a las afueras de Logroño con servicios de alquiler de coches eléctricos, bicis, etc.)
  7. Gabinete psicopedagógico "Super Papis" (centro de ayuda en grupo a padres de niños con problemas)
  8. A tu gusto (instalaciones de lujo para celebraciones especiales - bodas, cumpleaños, etc.-, que quieran ser celebradas de una forma diferente a la habitual...)
  9. Chulados (churros y helados en Calahorra).

El plan de empresa titulado “De la huerta a tu puerta”, realizado por las alumnas Mouna Ait, Esther Prados y Eva Martínez fue seleccionado como finalista dentro de los 6 mejores planes de empresa presentados por distintos Institutos de La Rioja (se habían presentado 33 planes). Las alumnas, tuvieron que desplazarse el día 28 de Noviembre hasta Logroño, donde se celebraba el “Día del Emprendedor”. Al evento acudió toda la clase.

Las alumnas  del Valle del Cidacos fueron las primeras en presentar su idea de negocio, que era una huerta que producía verduras ecológicas y ofrecía distintos servicios  y  valores añadidos como página web para hacer pedidos, nociones de horticultura gratis, servicio a domicilio y la posibilidad de que el cliente decidiera lo que quería plantar en una pequeña parcela.

Las alumnas no consiguieron el premio deseado, sin embargo, en la modalidad de premios a los mejores tutores, la profesora del  IES Valle del Cidacos, Purificación Argáiz,  se llevo el premio al 2º mejor tutor de La Rioja por la cantidad y calidad de planes presentados.

Desde aquí se os anima a que participéis en este concurso y a que penséis en ideas de negocio que puedan ser viables. El próximo año nos espera otra oportunidad. Podéis empezar ya este año con la preparación. Las bases las tenéis en la página web de Emprenderioja

Puri Argáiz

11 de diciembre de 2012

GRUPO DE TEATRO DEL IES VALLE DEL CIDACOS




CURSO 2012-13
Primera Vez, Suite ADSLescente
Ignacio Aranguren y Javier Izcue
El grupo de teatro de 4º de la ESO y 1º y 2º de BTO del instituto representará la obra titulada  “Primera Vez, Suite ADSLescente”. Esta obra está escrita por dos profesores de lengua y literatura llamados Ignacio Aranguren y Javier Izcue. Ambos trabajan en el instituto de secundaria Navarro Villoslada de Pamplona. Escribieron esta obra sobre los adolescentes para ser representada por los alumnos de 2º de BTO del taller de teatro del instituto navarro que lleva el profesor Ignacio Aranguren.
La obra consta de una abertura en la que participan todos los alumnos del grupo y de varias escenas independientes y todas versan sobre distintos aspectos de la vida de nuestros adolescentes: la primera vez en que se enfrentan a la muerte, al amor, a las fiestas y la juerga, al dinero, al sexo, a la homosexualidad, a la diversidad de orígenes y razas, a la discriminación y a tantos temas que tocan tan de cerca a nuestros jóvenes.
Como ya he dicho el texto de la obra no es nuestro y hemos tenido que adaptar ciertas formas de hablar que se usan en Navarra pero no en La Rioja así como los lugares a los que se refieren los personajes. Hemos pulido algunas expresiones, quizás un poco fuera de tono, pero tampoco los chicos y chicas que van a actuar han querido quitar todas las palabrotas o frases que para ellos son tan familiares y están a la orden del día. Además han considerado que si la obra está destinada para ellos y sus temas en esta semana sobre la adolescencia que el Ayuntamiento de Calahorra ha organizado, hay que respetar también la forma que tienen de hablar cuando están en sus ambientes y entre sus amigos y compañeros. Sólo esperamos que nadie se sienta ofendido porque no es esa nuestra intención; la idea es reflexionar sobre las preocupaciones de nuestros jóvenes, su forma de actuar y hablar así que esperamos que disfruten de la representación y que disculpen los errores ya que hemos preparado la obra en sólo dos meses.
No se trata de un texto dramático clásico ni moderno  sino, yo diría más bien, actual; el tiempo es el actual, el espacio es el más cercano a los alumnos, el contexto es el suyo así como el lenguaje, los nombres, el vestuario….Por fin, el teatro se hizo vida y esa vida, su vida, está contenida en el texto que ahora representamos.
El título, Primera vez, simboliza todas esas primeras veces de la vida de los adolescentes y Suite ADSLescente hace referencia al término musical de una “suite”, un conjunto de diversas piezas, todas ellas diferentes pero unidas por una misma temática, los adolescentes. Las mayúsculas ADSL son un guiño a la banda ancha de internet y sugiere una característica propia de la generación de nativos digitales, siempre conectados y enfrentados a multitud de estímulos que se suceden con rapidez. Además ADSL podría ser una sigla para representar la palabra “adolescente” siguiendo las leyes de economía lingüística máxima que rigen los SMS de los jóvenes.

Estas son las diferentes escenas de la obra y una pequeña presentación de las mismas.
  LA ABERTURA  es el comienzo de esta historia. Todos los componentes del grupo de teatro participan y hablan de las primeras veces que han vivido en su adolescencia. Sólo es un anticipo de lo que viene después.

  La primera escena se llama EL PRIMER LABERINTO y se trata de pequeños monólogos y un diálogo en los que los personajes adolescentes se plantean cuatro recorridos por laberintos personales, es decir, los personajes se enfrentan a sus propias diferencias respecto a los cánones sociales: el canon del cuerpo, el del origen, el sexual y el intelectual. Cada uno tomará su propio camino.

       LA PRIMERA VEZ QUE ME FALLÓ UN AMIGO aborda una cuestión trascendente en la vida, la muerte. Son tres momentos y cada uno muestra la muerte desde una perspectiva diferente: la muerte de alguien lejano y desconocido; la muerte de una amiga y compañera y por último la muerte de un familiar cercano.

       LA PRIMERA TARJETA DE CREDITO es una situación tensa y dura. Nos sitúa ante temas como el racismo, el consumo de drogas y la impunidad en la adolescencia, edad en la que parece que nada nos afecta, ni parece que nuestros actos vayan a tener consecuencias.
    
       EL PRIMER RECREO SIN BOCATA es una escena de teatro dentro del teatro. Una narradora cuenta una historia en la que diferentes personajes toman vida en las voces de sus compañeros de clase. Aunque el título nos puede engañar y hacer pensar en castigos, el tema principal es el compromiso frente a los que quieren imponer sus ideas mediante la violencia.

       LAS PRIMERAS FIESTAS. Tal y como suena es el tema por excelencia de la juerga: hasta qué hora nos dejan salir, primeros coqueteos con el alcohol, enamoramientos fugaces, descubrir amistades impensables. Un mismo personaje, Marta, y seis voces diferentes que relatan todas las aventuras del día de fiesta vivido.

       LA PRIMERA VEZ y ahora sí, ésta es la de verdad, la primera vez que llega el amor que todos estábamos esperando. La escena está construida sobre una pequeña comedia costumbrista. Un protagonista masculino, Javier, apoyado por sus asesores de imagen imaginarios, y una protagonista femenina, Leire, acompañada por sus amigas del alma.

4 de diciembre de 2012

CONVOCATORIA DEL CONCURSO LITERARIO EN INGLÉS PARA LA FESTIVIDAD DE “SAN JUAN BOSCO”


Bases del concurso para relato largo:

1ª- Se podrán presentar al concurso de relato largo todos los alumnos matriculados en Bachillerato.
     La participación será obligatoria para aquellos alumnos que pertenezcan al programa de colaboración con la Escuela Oficial de Idiomas (EOI).

2ª- La extensión de los trabajos será de un mínimo de dos páginas y un máximo de tres páginas escritas a doble espacio con letra Arial 12.


3ª- El relato llevará el título: “ Why me?

Bases del concurso para relato corto:

1ª- Se podrán presentar al concurso de relato corto todos los alumnos matriculados en cualquier curso de la ESO (1º, 2º, 3º, 4º). La participación será obligatoria para aquellos alumnos que pertenezcan al programa de bilingüismo y colaboración con la Escuela Oficial de Idiomas (EOI).

2ª- La extensión de los trabajos será de una página escrita a doble espacio con letra Arial 12.

3ª- El relato empezará con la frase: “ It could be my imagination”



Bases comunes para las dos modalidades:

4ª- Los trabajos se entregarán en un sobre grande antes del día 18 de enero de 2013 en la conserjería del instituto por duplicado (original y su fotocopia), sin firma ni nombre real pero con el título del trabajo y el curso. Irán acompañados de un sobre pequeño cerrado con los datos del autor (nombre y apellidos así como el curso al que pertenecen y el título del trabajo). El título del trabajo también aparecerá en el exterior del sobre pequeño.

5ª- Los premios serán los siguientes:
-Un premio por cada curso (1º, 2º, 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato) cuya cuantía será determinada por la Asociación de Padres de Alumnos del Instituto.

6ª- Los trabajos premiados quedarán en poder del Instituto.

7ª- El jurado estará compuesto por los profesores y profesoras del Departamento de Inglés.

8ª- El fallo será inapelable.    

                                                                  
DEPARTAMENTO DE INGLÉS

3 de diciembre de 2012

ALUMNOS EMPRENDEDORES Y SOLIDARIOS



COOPERATIVA  COOPERLAND. La cooperativa del Ciclo de Microsistemas Informáticos y Redes

El ciclo de Grado Medio de Microsistemas informáticos y Redes (CMR2) ha creado una Cooperativa cuyo nombre comercial es “Cooperland” (cooperativa cuyo objeto social es comercializar productos de la tierra)
La cooperativa tiene entre sus objetivos la donación de la mitad de sus ganancias a una Asociación de Calahorra que trabaja a favor de los disminuidos físicos y psíquicos (Calasport).
Los alumnos de grado medio de informática vienen a clases por las tardes y han realizado ya distintas actividades como venta de chocolate con bizcochos, venta de fardelejos y sorteo de un ordenador con impresora .
El sorteo del ordenador se realizó el  día 1 de Noviembre de 2012. El número premiado fue el 0946  y el ganador fue Iván Sáenz, un alumno del IES Valle del Cidacos; el premio se le entregó el Lunes 5, a la vuelta del fin de semana. El alumno comenta que “está muy agradecido por el premio otorgado por la Cooperativa Cooperland, ya que fueron muy puntuales en la entrega del premio”.
Para Navidades tienen programado un mercadillo solidario que se celebrará tanto en el recreo de la mañana como en el de la tarde, en el que venderán artesanía de ARPS (broches, pulseras, anillos, collares, etc) y conservas vegetales.
También tienen previsto el sorteo de una tablet.
Desde aquí os animan a que participéis ya que participando ayudáis a personas que necesitan vuestra ayuda.

Premio obtenido por  el alumno Iván Sáenz del Ciclo de Microinformática y Redes

27 de noviembre de 2012

¿SABES QUÉ ES LA SILLA ROJA?


¿No habéis observado en todos los edificios los carteles relacionados con “la Silla Roja”?
¿Habéis buscado “la Silla Roja” por el instituto?
¿No os entra la curiosidad de lo que puede tratar?
Bien, los alumnos del primer Curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil hemos realizado una actividad dentro de la campaña que está llevando a cabo la ONG “EntreCulturas”. Trata de pintar una silla del aula de color rojo como un asiento simbólico para los 61 millones de niños/niñas que no pueden asistir a la escuela en el mundo y que, por lo tanto, no tienen acceso a una formación escolar. Necesitamos el respaldo de todo el mundo para que este problema pueda cambiar. Ya que, según los Derechos del Niño, TODOS tenemos derecho a la educación. Queremos que todo el mundo se conciencie del problema y al igual que nosotros hemos aportado nuestro granito de arena, os invitamos a que os unáis a la campaña de la ONG “EntreCulturas”.
¿Quieres participar?
¿Quieres aportar tu granito de arena?
Solo con echar un vistazo a la página oficial de EntreCulturas (www.entreculturas.org), o bien visitando la página web de la campaña “La Silla Roja” (www.lasillaroja.org), vuestras dudas desaparecerán.
¿Te apuntas?
Yo respaldo la Silla Roja ¿Y TÚ?


Alumna:

Mercedes González de la Cruz 
(Primer Curso del CFGS de Educación Infantil)

13 de noviembre de 2012

TRES ALUMNOS DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED PRESENTAN UN PROYECTO PARA DIVULGACIENCIA 2012



Luz Activa
Aplicaciones Domóticas con Smartphone Android
Departamento de Informática
IES Valle del Cidacos 


Carlo Parodi Roque
Alexis Benalcazar Adrian
Pablo Martínez García

¿Qué es divulgaciencia?

Es un concurso donde se presentan proyectos innovadores y tecnológicos en los que participan varios centros educativos de toda La Rioja, el objetivo es fomentar la creatividad, y el desarrollo de las nuevas tecnologías.

¿Dónde se realiza?

Se realiza en el Centro Cultural Caja Rioja-La Merced patrocinado por Caja Rioja

¿Quién realiza el proyecto?

Somos 3 alumnos de segundo año de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red que, bajo la tutoría de Víctor Manuel Eraso, hemos realizado el proyecto Luz Activa.

¿De qué va el proyecto?

El proyecto a desarrollar se centra en las tecnologías móviles y las posibilidades que nos brindan de comunicación y control en el entorno cercano.
Los objetivos del proyecto son los siguientes:
                    Entender las posibilidades del uso de la domótica.
                    El uso de tecnologías móviles emergentes.
                    Crear nuevos usos para los terminales móviles que disponemos.
                    La interacción con el entorno que nos rodea mediante este tipo de dispositivos.
                    Atraer el interés por la ciencia y tecnología desde un punto de vista práctico.
                    Desarrollar aplicaciones en lenguajes de programación estructurado.
                    Realizar conexión de diversos dispositivos eléctricos y electrónicos.
El uso de las tecnologías emergentes en dispositivos de uso cotidiano como son los smartphones equipados de sistemas operativo Android nos proporciona una plataforma abierta hacia la experimentación y desarrollo de aplicaciones dentro del ámbito de las comunicaciones y la interacción con el entorno tecnológico en el que nos encontramos inmersos, siendo uno de los entornos más cercano nuestra propia vivienda.
La integración de este conjunto de técnicas de automatización de la gestión y la información de las viviendas es lo que definimos como domótica.
Son la domótica y las aplicaciones móviles los aspectos sobre los cuales toma forma este proyecto, configurándose como un proyecto eminentemente práctico y de gran atractivo en la actualidad dados los temas tratados.
El proyecto se centra en la interacción de un dispositivo móvil con el entorno del hogar para el desarrollo de una aplicación domótica.
El desarrollo se centrará en el control de iluminación de una maqueta en planta que corresponde a un apartamento tipo.
El control se realiza mediante el uso de comunicaciones por USB o Wifi que incorpora el terminal móvil.
El proyecto tiene la posibilidad de interactuar con la maqueta mediante el acceso a la descarga del programa en el terminal del visitante, para lo cual se incluye en el panel un código QR y se habilitará un servicio disponible mediante acceso web para la descarga de la aplicación. De esta forma cualquier terminal con acceso a la red WiFi creada para este propósito podrá descargar la aplicación e interactuar con la maqueta.
Los elementos que componen el proyecto son:
                    Maqueta en planta de la vivienda.
                    Dispositivo con sistema operativo Android.
                    Módulo interfaz con el entorno.
                    Sensores para conectar al módulo interfaz.
                    Actuadores que generan las respuestas deseadas.