Los
alumnos de 1º de la ESO visitaron el viernes 18 de diciembre las instalaciones
de la Estación Depuradora de Aguas Residuales de Calahorra. Durante la
visita pudieron conocer insitu el
proceso, que ya habían estudiado en clase,
de depuración, cómo llega el agua residual y finalmente como se vierte
al río. Mostraron curiosidad haciendo
preguntas sobre las distintas fases depurativas y tal fue el grado de compromiso de los alumnos
que muchos de ellos por propia iniciativa fueron recogiendo todo tipo de basura que iban encontrando en el camino y depositándola en los contenedores correspondientes. Un
¡Hurra! por estos alumnos tan comprometidos con el medio ambiente.
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11 de enero de 2016
18 de diciembre de 2015
CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS DEL AYUNTAMIENTO DE CALAHORRA
Alumnos del IES Valle del Cidacos ganadores del Concurso de Postales Navideñas del Ayuntamiento de Calahorra
Categoría de 4° ESO, FP, y Bachillerato
Postal ganadora: Ulises Franco
2° premio: Laura Pascual
3° premio: Liosmar Ruiz
Categoría 1°, 2° y 3° ESO:
1° premio: Sara Lopez
3° premio: Ana Rubio
La entrega de premios ha sido hoy a las 7 en la casa de los curas
Categoría de 4° ESO, FP, y Bachillerato
Postal ganadora: Ulises Franco
2° premio: Laura Pascual
3° premio: Liosmar Ruiz
Categoría 1°, 2° y 3° ESO:
1° premio: Sara Lopez
3° premio: Ana Rubio
La entrega de premios ha sido hoy a las 7 en la casa de los curas
30 de noviembre de 2015
ÁNGEL PASCUAL SOLANA, GANADOR DEL CONCURSO DE DIBUJO "CONSTRUYENDO UNA SANA RELACIÓN DE PAREJA"
Ángel Pascual Solana, alumno de Bachillerato de Artes Plásticas de nuestro instituto ha resultado ganador en su categoría en el II CONCURSO DE DIBUJO "CONSTRUYENDO UNA SANA RELACIÓN DE PAREJA" . La entrega de premios se realizó el miércoles 25 de noviembre coincidiendo con el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.
¡¡Enhorabuena¡¡
VISITA AL CENTRO DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA DE LA RIOJA (CIBIR)
El viernes 27 de Noviembre alumnos de 1º y
2º del bachillerato Científico-Tecnológico,
del IES Valle del Cidacos realizaron una visita a las Instalaciones del Centro de investigación biomédica de la Rioja (CIBIR).
La visita comenzó con una charla introductoria,
en la que se trataron temas como: la diferencia entre investigación básica y
aplicada, la redacción de un proyecto de investigación y la obtención de
financiación, la necesidad de imponer unos límites éticos a la investigación,
la publicación de resultados y su aplicación en la clínica, etc. Los alumnos
pudieron formular preguntas en torno a todas estas cuestiones. Tras la charla
se realizó una visita a las instalaciones.
Fue un pequeño intento de acercar a nuestros
alumnos hacia una profesión desconocida, la del investigador.
Para finalizar el día los alumnos también
visitaron la universidad de La Rioja donde
pudieron ver in situ como los futuros investigadores se preparan y trabajan
en sus tesis doctorales.
26 de noviembre de 2015
PREMIO IIII EDICIÓN CONEXIÓN EUROPA PARA EL IES VALLE DEL CIDACOS

El programa Conexión Europa premia las relaciones europeas de los escolares riojanos. Es un concurso que pretende ofrecer a los escolares riojanos de secundaria una idea de Europa más cercana. El concurso se basa en la creación de una actividad interdisciplinar (principalmente Lenguas Extranjeras, Tecnología, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Plástica y Visual y cualquiera que pueda integrarse en el proyecto). Se trata de elaborar un mapa on line que muestre de manera creativa las conexiones de los alumnos con lugares y personas de otros países de la Unión Europea, con lo que se pretende demostrar que el alumnado cuenta con numerosos lazos que fortalecen la red europea desde la base. Dichas conexiones se plasman mediante tags en el mapa y pueden incluir textos, imágenes, vídeos, sonidos, hipervínculos, etc.
Conexión Europa ha sido reconocido por la Comisión Europea como una de las 19 buenas prácticas recogidas en el Catálogo de Actividades de Comunicación con Niños y Jóvenes sobre el Proyecto Europeo y la única destacada en nuestro país.
Descripción
del mapa del IES Valle del Cidacos en 2015
El mapa ganador se puede ver en el siguiente enlace:
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=z9DLJeCGpsA0.kJVsBhPh1aDg
-Pilar Jiménez-
24 de noviembre de 2015
RUTAS CIENTIFICAS, ARTÍSTICAS Y LITERARIAS 2015
Durante los días 8 al 14 de noviembre del curso 2015/16, alumnos de 4º ESO del IES Valle del Cidacos han participado en el programa “Rutas Científicas, Artísticas y Literarias 2015″ del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, pudiendo visitar Murcía y Andalucía Occidental acompañados de las profesoras María Gómez (autora del proyecto) y Gloria Andrés y compartiendo su experiencia con otros 15 alumnos de otro centro de Teruel.
El proyecto fue seleccionado entre todos los centros participantes y consistió en realizar una Guía Multimedia para que cualquier otro grupo de alumnos de nuestro centro o de otros, que no haya podido beneficiarse directamente del Programa de Rutas 2015, pueda reproducir esta ruta fielmente en otro tipo de viaje escolar o viajar virtualmente con nuestros alumnos.
Con este programa de “Rutas Científicas, Artísticas y Literarias 2015″ han buscado acercar estas regiones al mayor número de personas, ya sean alumnos, profesores, padres o madres, o simplemente apasionados de las Ciencias, el Arte o la Literatura.
La experiencia ha sido sumamente enriquecedora tanto para las profesoras como para los alumnos.
Pódeis visitar la guía en la dirección: http://guiamultimediaruta1.blogspot.com.es/
- Marioly Oliver-
18 de noviembre de 2015
5 de noviembre; DÍA DEL CUIDADOR
| Alumnos de CAD1 |
De nuevo los alumnos de primer curso del
ciclo de Atención a personas en situación de dependencia, CAD1 han querido
realizar un gesto simbólico, y con esta pancarta tan colorista que reza "
Tiende una mano al cuidador", han querido reconocer la importante labor
que realiza el cuidador no formal, asumiendo un esfuerzo intenso y estresante
por una parte a la vez que gratificante por otra, derivado de cuidar a
los suyos durante 24 horas al día.
17 de noviembre de 2015
NO EN NUESTRO NOMBRE
| Dibujo de Andrea Valdanzo |
Salma Jefri
16 de noviembre de 2015
15 de noviembre de 2015
CONCURSO DE CARTAS SOBRE LA FIGURA DE LOS ABUELOS
Con motivo del Día Internacional de las Personas Mayores el 1 de octubre, el departamento
de Servicios Socioculturales y a la Comunidad organizó un concurso de cartas sobre la figura de los abuelos. Se presentaron
26 cartas y un rap al abuelo, que han estado expuestas en el tablón de
anuncios del edificio nº 1.
En la votación participaron tanto
miembros del equipo directivo como los profesores del departamento. La carta
más votada fue la nº 10 que corresponde a ALBA
REMÓN FERNÁNDEZ.
Las finalistas han sido:
Laura Ortiz Gordillo
Laura Ortiz Gordillo
Denia Merino García
Julia Mangado
Ezquerro
Todas ellas del ciclo formativo de
Atención a Personas en Situación de Dependencia, 1º curso. Mención especial recibió la carta de la
abuela de Marta Turlán, doña MARISOL
RUIZ, que también quiso participar, regalándonos unas letras sobre la
figura de los nietos.
Desde aquí un aplauso a todos los
participantes, que han sabido reflejar muy bien la figura del abuelo/a en
nuestras vidas
- Loli Lacueva-
Esta es la carta ganadora de la alumna Alba Remón Fernández:
Carta
a mi abuela
Hola Yaya, mis manos bailan sobre las teclas cuando pienso en todo
el cariño, amor y agradecimiento que siento por ti.
Mi cariño porque es lo que me has dado y enseñado desde que nací,
aún recuerdo los abrazos que me dabas de pequeña cuando llegaba a tu casa los
fines de semana, me sentía como una princesa entre algodones y aún hoy en día
así me siento.
¿Mi amor?, porque no puedo sentir otra cosa que no sea amor por
ti, porque eres la mejor persona que tengo en mi vida, la más guerrera y luchadora
y aun así, la mujer con la más bella sonrisa nunca vista.
Y… ¿mi agradecimiento? Mi entero y completo agradecimiento te lo
debo a ti, por ayudarnos tanto a mí y a Mamá, porque sin ti todo hubiese sido
una pesadilla. TÚ, con tu eterna sonrisa, con tus palabras de aliento, esas que
hacen que entre a tu casa triste y salga feliz. Gracias por darme siempre fortaleza y paciencia.
Tienes algo muy importante para mí y que muy pocas personas
podrían rozar tener… la llave de mi corazón, y ahí estas y estarás por siempre;
cuando no pueda verte ni abrazarte, cuando mi dolor sea tan grande e intenso
que me derrumbe por dentro, cuando recuerde los besos y abrazos que no pueda
darte y me invada la impotencia… recordaré tus palabras y todo parecerá
calmarse, como las ondas de un lago después de lanzar una piedra, todo se
apaciguará, todo menos mis ganas de volverte a ver, porque en ese momento, te
sentiré a mi lado y todo será mejor. Como cuando estás TÚ.
Tu nieta que te quiere.
Laura Ortiz, finalista:
Queridos abuelos:
La verdad
que a mí esto de escribir cartas y expresar mis sentimientos es algo que creo
que no se me da nada bien, pero ahí voy.
Esta carta es para vosotros, y empezaré contigo
abuela.
¿Recuerdas
cuando era pequeña y te pedía que me contaras esas historias que tanto me
gustan? Acompañada de tus risas que son de lo mejor. ¿O cuando nos pasábamos
tardes jugando al parchís y todos esos juegos de mesa?
Esos
momentos son algo que no voy a olvidar nunca, ya que son de los mejores recuerdos
de mi infancia.
Gracias a
ti, he aprendido muchas cosas que sin tu ayuda no hubieran sido posibles.
Gracias a ti por ejemplo, se defenderme en la cocina. Gracias a ti sé que
existen mujeres luchadoras en la vida porque tú eres una de ellas, sin duda
para mí la mejor. Tú me demuestras que con 79 años de edad se puede seguir con
una actitud tan joven como la tuya. No hay más que ver cuando tú y el abuelo
hasta hace poco os montabais en montañas rusas u otras atracciones y la gente
se os quedaba mirando por ser tan mayores, pero sin embargo os lo pasabais tan
bien o mejor que gente de mi edad.
Hablando también del abuelo, seguiré ahora con él.
Abuelo,
sin duda una persona muy trabajadora, el manitas de la familia, de ti heredé el
saber dibujar, un creador. O arreglas las cosas rotas o creas nuevas.
Sé que te
encanta contarme anécdotas tuyas tanto como a mi escucharlas, lo mejor de
tenerte cerca cada vez que vienes es cuando era pequeña y me llevabas o traías
del colegio, aunque sin dejar atrás esas carrerillas a la hora de comer, porque
sabias que era algo que me costaba mucho pero tú me ayudabas
Os quiere
vuestra nieta.
Julia Mangado, finalista:
Querida abuela:
Te escribo esta carta, que en realidad es un mensaje de amor, porque no voy
a permitir que desaparezcas de mi vida.
Cierto es que ya soy una joven responsable y formada , cierto que ya no
necesito niñera cuando mamá se va a trabajar, ni que me des de merendar, ni que corrijas mis deberes, pero te sigo
necesitando como cuando era niña.
Hace años que ya no pasamos tiempo juntas como antes, y echo de menos las
tardes de sofá a tu lado, las tazas de cola cao y las charlas mientras me
cosías los pantalones.
Tambien echo de menos tus historias de familia, pasando viejas fotos de
personas a las que ni siquiera conocía, pero que formaban parte de mi vida.
Tú representas mi auténtica esencia. Sin ti, me siento perdida y no acabo
de encontrar la verdadera unión de esta familia.
No quiero que te vayas, ni que te apartes de mi: sigo necesitando ir de tu
mano para sentirme segura y quiero que sigas tan cerca de mi como cuando me
contabas cuentos si mamá estaba cansada, o cuando me evitabas alguna riña, defendiéndome
de mis padres o cuando me enseñabas a ser feliz y disfrutar de la vida a pesar
de los problemas.
Quiero seguir aprendiendo de ti. Eres mi ejemplo a seguir.
TE QUIERO MUCHO ABUELA
Finalista, Denia Merino
Carta de la abuela Doña Marisol Ruiz
9 de noviembre de 2015
FORMAS DE MULTIPLICAR EN DIFERENTES CIVILIZACIONES
Hay maneras
tan curiosas como la maya, en la que sobre todo dibujas, o la egipcia y la
rusa, en la que se
van haciendo los dobles (o las mitades) de los números que multiplicas...
Método de
la multiplicación maya
1. Se mira
el primer número del primer factor y debajo se hacen tantas rayas, en
horizontal ,
como el
valor que tenga el primer número; se mira el segundo número y se hacen también
en horizontal
tantas rayas, más abajo, como el valor que tenga el numero; así sucesivamente tantas
veces como números haya en primer factor.
2. Se mira
el primer número del segundo factor y debajo se hacen tantas rayas, en
vertical,
como el
valor de ese número; se mira el segundo número y se hacen tantas rayas, también
en vertical,
como el valor que tenga el numero, así tantas veces como números haya en el
segundo
factor.
3. Se suman
los puntos que haya cruzados en la esquina superior izquierda y se pone a su
lado la
suma, eso mismo se hace en la esquina inferior derecha, y en las otras esquinas
( la
superior
derecha y la inferior izquierda) también se suman los puntos que haya cruzados
pero entre las
dos esquinas y se pone al lado la esquina inferior izquierda.
4. Si hay
alguna suma, que no sea la primera, que tenga dos números el de la decena se
suma al número
anterior.
5. Se ponen
los números de las sumas en el orden de arriba a la derecha a abajo a la
derecha,
luego de abajo a la derecha a arriba a la derecha, y ese es el resultado de la
multiplicación.
Ejemplos:
Método de
la multiplicación egipcia
1. Se
escriben en dos columnas los números que queremos multiplicar.
2. Debajo
de la primera columna se escribe otra vez el primer número, y debajo de la
segunda columna se
escribe un 1.
3. En cada
columna se va haciendo el doble de cada número hasta que un número de la
derecha
sobrepase el primer número.
4. Elegimos
los números de la segunda columna cuya suma sea el segundo factor.
5. Se cogen
los números de la primera columna que corresponden a los antes elegidos de la
segunda, se
suman y ese es el resultado.
Ejemplo:
Método de
la multiplicación musulmana
1. Dibujar
la cuadrícula: tiene que tener de ancho tantas casillas como dígitos tenga el
primer número, y
de alto tantas como dígitos tenga el segundo.
2. Cada una
de las casillas hay que dividirla por la mitad, trazando una diagonal de
derecha a izquierda.
3. Los
dígitos del primer número se escriben encima de la primera fila de la
cuadrícula, y los del segundo
a la derecha de la última columna.
4. Ahora
toca rellenar las casillas de la cuadrícula: la primera casilla corresponderá a
la
multiplicación
del primer dígito del primer número con el primer dígito del segundo número, la segunda
casilla corresponde al producto del segundo dígito de a con el primer dígito de
b, y así
sucesivamente hasta rellenar todas las casillas. Las decenas se escriben en la
parte superior de
la casilla, y las unidades en la inferior.
5. Ahora se
suman los números de cada diagonal, de arriba abajo. Si la suma da más de
diez, nos
llevamos las decenas que sean al resultado que hemos calculado justo antes.
6. El
resultado final sale juntando todos los números de las sumas.
Ejemplo:
Método de
la multiplicación rusa
1. Se hacen
dos columnas: en el encabezado de la primera se pone el primer número (si se
pone el más
pequeño es más fácil), y en el de la segunda se pone el segundo.
2. Debajo
del primer número se van calculando y escribiendo las mitades de cada número.
Si un número
es impar, se le resta mentalmente uno y se hace la división entre dos. Se para
cuando se
llega a 1.
3. En la
segunda columna se ponen los dobles de cada número. Se para cuando se llega a
la altura del
1 de la primera columna.
4. Se
eliminan las filas de números cuyo primer número (el de la columna de las
mitades) sea impar.
5. Se suman
los dobles que quedan sin tachar de la siguiente manera: se coje el de más
abajo y nos
quedamos con la unidad; nos "llevamos" el resto del número (las
decenas, las centenas, etc.) y se
lo sumamos al siguiente de más arriba, y así hasta el final. El número que se
obtiene es el
resultado.
Ejemplo:
-María Garcés Blazquez -
5 de noviembre de 2015
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